Школа розвитку ІТ-компетентності: вчимо ефективно подавати навчальний матеріал

У рамках Школи розвитку ІТ-компетентності НМЦ ПТО у Сумській області 29 листопада 2022 року проведено online-майстер-клас «Візуалізація навчального матеріалу за допомогою додатка MindMeister» за участю 120 педагогічних працівників Сумської, Київської, Вінницької, Дніпропетровської, Харківської, Херсонської областей.

Слухачів ознайомлено з основними принципами, технологією створення та можливостями використання ментальної карти, розробленої в додатку MindMeister.

Підсумки Тижня професійної освіти в Сумській області

Тиждень профтехосвіти – це ще одна можливість популяризувати робітничі професії і поширити інформацію про те, що кваліфіковані робітники користуються величезним попитом на ринку праці. У Сумській області протягом 21-25 листопада 2022 року відбувся Тиждень профтехосвіти, насичений активностями: майстер-класи, вебінари, челенджі, дні відкритих дверей, онлайн-екскурсії тощо.

Заклади професійної (професійно-технічної) освіти продемонстрували високий рівень професійної компетентності власних педагогів, здібності та креативну майстерність своїх здобувачів освіти, мали нагоду популяризувати робітничі професії серед молоді, незайнятого населення, сприяти підвищенню їх престижності на ринку праці. Так, у ДПТНЗ «Синівський професійний аграрний ліцей» проведено марафон історій успіху випускників «Ми – ліцей», онлайн-виставку фоторобіт «Червона калина» – у ДПТНЗ «Сумський центр ПТО з дизайну та сфери послуг», челендж «Професія в моєму житті» – у ДПТНЗ «Путивльський професійний ліцей», онлайн-зустрічі з незайнятим населенням у ДНЗ «Глухівське вище професійне училище».

Родзинкою тижня стало відкриття 25 листопада 2022 року Центру розвитку професійної кар’єри на базі ДПТНЗ «Сумське вище професійне училище будівництва і дизайну» за участю роботодавців, соціальних партнерів та учнівської молоді.

Досягнення профтехосвіти Сумщини на міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти – 2022»

Триває Тринадцята міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти – 2022», учасниками якої є 13 закладів професійної (професійно-технічної) освіти Сумщини та Навчально-методичний центр ПТО у Сумській області.

У межах виставки «Сучасні заклади освіти – 2022» уже проведено конкурс із 12-ти тематичних номінацій та визначено переможців.

Серед учасників конкурсу Сумської області нагороджено:

золотими медалями — Сумський хіміко-технологічний центр професійно-технічної освіти, Білопільське вище професійне училище, Сумське вище професійне училище будівництва і дизайну, Охтирський центр професійно-технічної освіти, Сумське вище професійне училище будівництва та автотранспорту, Сумське міжрегіональне вище професійне училище, Шосткинське вище професійне училище, Кролевецьке вище професійне училище, Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Сумській області;

срібними медалями — Конотопське вище професійне училище, Глухівське вище професійне училище, Реутинський професійний аграрний ліцей, Лебединське вище професійне училище лісового господарства, Недригайлівське вище професійне училище.

Ефективним комунікаціям – бути: завершено навчання педагогів за курсом НМЦ ПТО у Сумській області

У 2022 році НМЦ ПТО у Сумській області було розроблено та впроваджено навчальний курс «5 кроків до успішної комунікації закладу П(ПТ)О». Відповідно до програми курсу проведено 5 занять, останнє заняття відбулося 23 листопада 2022 року.

Протягом навчання розглянуто принципи побудови комунікаційної стратегії, особливості Інтернет-комунікацій закладів П(ПТ)О, роботодавцями, соціальними партнерами, батьківською громадськістю.

Особливості організації планування та обліку освітнього процесу в закладах професійної (професійно-технічної) освіти: проведено чергове засідання Школа молодого педагога професійної підготовки

Під час засідання, що відбулося 22 листопада 2022 року, молоді педагоги професійної підготовки з 11 закладів професійної (професійно-технічної) освіти було розглянуто основні ознаки ефективного сучасного уроку, критерії вибору методів навчання та їх характеристика.

Із молодими спеціалістами обговорено типи та види уроків, складено орієнтовну структуру уроків теоретичного і виробничого навчання різних форм, наголошено на необхідності комплексно-методичного забезпечення уроків професійної підготовки, акцентовано увагу на особливості ведення навчально-плануючої документації, зокрема журналів обліку теоретичного та виробничого навчання.

Translate »