Школа ІТ: розпочинаємо навчання за новим дистанційним курсом

З 23 вересня 2024 року розпочався дистанційний курс «Створення навчальних відео для онлайн-курсів: як зробити навчання ефективним та доступним» в рамках Школи розвитку ІТ-компетентності НМЦ ПТО у Сумській області. Метою курсу є навчання слухачів навичкам розробки ефективних та цікавих навчальних відео. Курс триватиме 4 тижні, протягом яких 193 слухачі пройдуть усі етапи створення навчального відео: від розробки сценарію, зйомки та постпродакшну до просування готового продукту.

Сьогодні проведено перший консультаційний вебінар, протягом якого обговорено умови навчання та визначено види та вимоги до ефективного навчального відео.

Бажаємо всім успіху та віримо, що цей курс стане чудовим шансом розвинути свої цифрові навички!

#Школа ІТ

Відбулося чергове засідання всеукраїнської робочої групи з розроблення проєкту державного освітнього стандарту за професією «Бармен»

19 вересня 2024 року проведено онлайн-засідання всеукраїнської  робочої групи щодо розроблення проєкту державного освітнього стандарту за професією «Бармен».

Учасникам робочої групи представлено перелік та зміст загальних, ключових компетентностей; обговорено проблемні питання змісту професійних компетентностей за раніше сформованими результатами навчання проєкту освітнього стандарту.

Визначено структуру та послідовність опанування ключових та професійних компетентностей державного освітнього стандарту за професією «Бармен».

ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У 2024/2025 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ: ПРОВЕДЕНО ОНЛАЙН СЕМІНАР ІЗ ВИКЛАДАЧАМИ

Актуальні питання організації освітнього процесу та планування роботи в умовах змішаного (дистанційного) навчання у 2024/2025 навчальному році обговорено 19 вересня 2024 року під час онлайн-семінару із викладачами іноземної мови закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

На особливості викладання іноземної мови в умовах змішаного (дистанційного) навчання, навчально-методичне забезпечення предмета, ведення журналів, упровадження сучасних форм і методів навчання, інформаційних технологій в освітній процес, шляхи підвищення ефективності складання НМТ учнями в новому навчальному році звернула увагу Ольга СМОЛЕНКО, методист НМЦ ПТО у Сумській області.

Організація освітнього процесу у 2024/2025 навчальному році

Зміст біологічної освіти в сучасному закладі професійної (професійно-технічної) освіти у 2024/2025 навчальному році обговорено на семінарі 18 вересня 2024 року.

Ураховуючи окремі питання діяльності закладів освіти, визначені Міністерством освіти і науки України,  увагу викладачів звернуто на створення  матеріалів для організації роботи в умовах (дистанційного) змішаного навчання та зроблено аналіз мультимедійних напрацювань. Досвідом роботи зі створення  інтерактивних вправ поділилася  Олена ПАРХОМЧУК,викладач біології ДНЗ «Сумське міжрегіональне ВПУ». 

Оновлення комплексно-методичного забезпечення —  запорука удосконалення організації освітнього процесу

Зростання попиту на фахівців високого рівня кваліфікації  вимагає постійного пошуку ефективних шляхів оптимізації підходів і методів їхньої професійної підготовки. Тому нині посилена увага приділяється змісту викладання навчальних дисциплін шляхом використання сучасного комплексного методичного супроводу освітнього процесу у закладах професійної (професійно-технічної) освіти.

Саме цій темі було присвячено вебінар «Оновлення комплексно-методичного забезпечення —  запорука удосконалення організації освітнього процесу» за участю викладачів професійно-теоретичної підготовки та майстрів виробничого навчання будівельного та деревообробного профілю,оброблення металу та електротехнічного виробництва,що відбувся  12 вересня 2024 року.

Акцентовано увагу педагогічних працівників на оновлення комплексно — методичного забезпечення з урахуванням затверджених державних освітніх стандартів за відповідними професіями профілів, методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу у закладах професійної (професійно-технічної) освіти.  Також, викладачі і майстри виробничого навчання мали змогу ознайомитися з оновленими зразками навчально-методичними документами з планування навчально-виробничого процесу, паспортом майстерні (лабораторії).

Translate »