16 травня 2024 року відбувся семінар для майстрів виробничого навчання й викладачів професійно-теоретичної підготовки обласних секцій будівельного та деревообробного профілю, а також за професіями оброблення металу та електротехнічного виробництва. Захід «Наочні методи навчання в професійній підготовці кваліфікованих робітників» було спрямовано на підвищення ефективності навчального процесу через використання наочних методів.

На семінарі було акцентовано увагу на значимості наочних методів навчання, що сприяють кращому засвоєнню знань, розвитку умінь і навичок, а також вихованню та загальному розвитку здобувачів освіти. Викладач ДПТНЗ «Сумський центр професійно-технічної освіти» поділилася досвідом використання методу ілюстрування на уроках, зокрема застосування плакатів для кращого засвоєння матеріалу.

Facebook

Twitter

Print

email

Щороку, у третій четвер травня, ми відзначаємо одне з найбільш колоритних і значущих свят нашої країни – День вишиванки. Це не лише день, коли ми одягаємо національний одяг, але й час, коли ми вшановуємо нашу історію, культуру та традиції.

Українська вишиванка – це більше, ніж просто елемент одягу. Це символ незламності, мудрості та історичної пам’яті нашого народу. Вишита сорочка, яку з любов’ю створювали наші предки, служила могутнім оберегом і відображенням особистості власника.

Сьогодні, коли Україна проходить через випробування, свято вишиванки набуває особливого значення. Воно стає виразом нашої єдності, сили духу та прагнення до свободи.

Facebook

Twitter

Print

email

Завершено курс «Онлайн-дошки: теорія і практика застосування», що проходив у рамках Школи розвитку ІТ-компетентності НМЦ ПТО у Сумській області з 15 квітня до 12 травня 2024 року. Понад 40 слухачів курсу успішно освоїли знання та навички роботи з конструкторами онлайн-дошок.

Ці навички відкриють нові можливості для них у навчанні, роботі та особистих проєктах.

Курс було орієнтовано на здобуття знань та навичок, необхідних для створення онлайн-дошок для різних педагогічних цілей. Слухачам було запропоновано перелік безкоштовних конструкторів, які були успішно застосовані під час практичних робіт. Організатори курсу акцентували увагу на правила цифрової безпеки, етики використання матеріалів та авторське право в мережі Інтернет.

Facebook

Twitter

Print

email

У рамках стратегії реформування системи шкільного харчування, робоча група тренерів із числа майстрів виробничого навчання закладів професійної освіти Сумської області розпочала розробку електронного освітнього контенту. Ця ініціатива спрямована на підвищення кваліфікації кухарів шкільних їдалень та впровадження передових практик у сфері шкільного харчування.

Перше засідання робочої групи відбулося 14 травня 2024 року, де було обговорено ключові аспекти та методологію розробки навчальних матеріалів. Наталія Самойленко, директор НМЦ ПТО у Сумській області, підкреслила важливість якісного навчання кухарів у контексті реформи шкільного харчування. Олена Темченко, методист НМЦ ПТО, представила алгоритм та терміни створення комплексно-методичного забезпечення для навчання.

Facebook

Twitter

Print

email

У рамках циклу семінарів, спрямованих на розбудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти, було проведено четвертий семінар на тему «Особливості самооцінювання освітніх та управлінських процесів: процедури, методи, інструменти, критерії, індикатори». Захід відбувся 07 травня 2024 року й зібрав понад 55 представників із різних установ освітньої сфери Сумської області.

Учасники семінару, серед яких були представники Управління Державної служби якості освіти, закладів професійної (професійно-технічної) освіти, а також ліцензованих підприємств та організацій, активно обговорювали стратегії розвитку та успіху освітніх закладів. Особлива увага була приділена розробці конкретних та стратегічних планів розвитку, удосконаленню критеріїв самооцінювання та аналізу внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

Протягом семінару було розглянуто різноманітні методи та інструменти самооцінювання, а також опрацьовано орієнтовні критерії оцінювання освітніх і управлінських процесів закладу професійної (професійно-технічної) освіти та внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

Facebook

Twitter

Print

email