Стратегії удосконалення процесу навчання в змішаному середовищі: проведено методичне асорті для голів методичних комісій загальноосвітньої підготовки  

Понад 40 голів методичних комісій загальноосвітньої підготовки закладів П(ПТ)О брали участь у методичному асорті, що відбувся 3 квітня 2024 року. Ольгою СМОЛЕНКО, Валентиною ЛАБУДЬКО, методистами Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області, було розглянуто актуальні питання, пов’язані з розвитком освіти в умовах змішаного навчання.

Основні теми обговорення включали:

  1. Підвищення рівня цифрової компетентності педагогів: використання сучасних освітніх інструментів для ефективного навчання в онлайн та офлайн режимах.
  2. Розвиток фахової майстерності педагогів: шляхи підвищення якості навчання та викладання в закладах П(ПТ)О.
  3. Інноваційні методики навчання та сучасне освітнє середовище: упровадження нових підходів до навчання та розвитку учнів.
  4. Підготовка здобувачів освіти до НМТ-2024: підготовка педагогів до національного моніторингу та тестування.

У рамках заходу  Ольга ОСТРІВНА, практичний психолог ДНЗ «Сумське міжрегіональне вище професійне училище», провела заняття з елементами тренінгу «Ресурсний кейс педагога».

Одним із ключових моментів у роботі методичних комісій залишається обмін практичним досвідом. Учасники події поділилися своїми педагогічними здобутками та найефективнішими методами роботи з педагогами зі створення єдиного цифрового освітнього середовища в закладі П(ПТ)О, використання сучасних онлайн-сервісів у роботі:

Самооцінювання – ключовий інструмент аналізу якості освіти

Третій семінар із циклу семінарів щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти «Самооцінювання як інструмент дієвого аналізу стану сформованості та функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти» відбувся 2 квітня 2024 року для 55 представників закладів професійної (професійно-технічної) освіти та закладів, підприємств, установ, організацій, які мають ліцензію у сфері професійної (професійно-технічної) освіти.

Під час заходу розглянуто алгоритм проведення самооцінювання, моделі, методи проведення самоаналізу, уніфікований алгоритм дій керівника закладу освіти.

Представники ДПТНЗ «Роменське вище професійне училище» поділилися результатами апробації проведення самооцінювання освітніх і управлінських процесів.

Педагоги підвищують свою кваліфікацію в галузі електромонтажу та освітлювальних мереж

Протягом 18-29 березня 2024 року на базі навчально-практичного центру за професією «Електромонтажник з освітлення та освітлювальних мереж. Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування. Електромонтажник силових мереж та електроустаткування» ДНЗ «Сумське міжрегіональне вище професійне училище» пройшли стажування та підвищення професійних компетентностей 15 осіб із числа педагогічних працівників закладів П(ПТ)О області  в рамках програми «Будова, монтаж, технічне обслуговування та ремонт освітлювальних електроустановок».

Програма стажування тривала 75 годин і включала в себе:

вивчення теоретичного матеріалу в онлайн форматі.

відпрацювання практичних навичок та демонстраційний іспит – офлайн.

Під час навчання педагоги опрацювали такі аспекти:

інструменти і пристрої для монтажу, обслуговування та ремонту електропроводок та освітлювальних електроустановок.

ознайомилися з видами ламп, їх будовою, призначенням, способами монтажу та технічним обслуговуванням світильників.

Цифрові компетентності та інновації: навчально-методичною радою НМЦ ПТО схвалено сучасне методичне забезпечення

Засідання навчально-методичної ради Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області відбулося 29 березня 2024 року, під час якого було розглянуто наступні питання:

1. Результати реалізації плану заходів Стратегічного плану розвитку професійної (професійно-технічної) освіти Сумської області на 2022-2027 роки у 2023 році;

2. Навчально-методичний супровід розвитку професійної компетентності заступників директорів закладів професійної (професійно-технічної) освіти, в тому числі в рамках реалізації програми школи «Методист»;

3. Розвиток цифрових компетентностей педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Навчально-методичною радою схвалено методичні напрацювання педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти та працівників Навчально-методичного центру ПТО у Сумській області, які сприятимуть підвищенню якості навчального процесу та підготовки фахівців з відповідної галузі:

Конкурс навчальних проєктів завершено

Фінальним етапом конкурсу навчальних проєктів з предметів загальноосвітньої підготовки серед учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти було проведення Форуму переможців  конкурсу. Участь у Форумі,  що проходив онлайн 25-28 березня 2024 року, взяли 46 переможців, які вибороли І-ІІ місця.

Виступи учасників відзначалися змістовністю, конкретністю, оригінальністю представлення навчальних проєктів, з використанням сучасних інноваційних технологій.

Навчальні проєкти на форумі представили переможці конкурсу:

з української мови

Бойко Андрій, ДПТНЗ «Сумський центр професійно-технічної освіти»

Цикало Владислав, ДПТНЗ «Лебединське вище професійне училище лісового господарства»

Охріменко Владислав, ДПТНЗ «Путивльський професійний ліцей»

Translate »