21 сентября, 2021 
Аdmin
Розпочато 21 вересня 2021 року триденний методичний дайджест для викладачів суспільно-гуманітарних предметів із теми «Особливості викладання суспільно-гуманітарних предметів у 2021/2022 навчальному році в умовах дистанційного та змішаного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти». У перший день заходу із викладачами української мови та літератури, зарубіжної літератури обговорено актуальні питання організації освітнього процесу та планування роботи в новому навчальному році.
Ольга СМОЛЕНКО, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області, звернула увагу на чітке планування роботи та шляхи удосконалення сучасних форм і методів роботи з учнями, особливо в умовах змішаного (дистанційного) навчання; створення сучасних кабінетів як творчої лабораторії викладача, використання навчально-методичного забезпечення Інформаційно-методичного порталу Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області.
Марина ЯЧМЕНИК, начальник центру забезпечення якості вищої освіти, кандидат педагогічних наук, викладач кафедри української мови та літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С.Макаренка, зупинилася на питаннях інтеграції інфомедійної грамотності в курсі української мови та літератури, та продемонструвала під час онлайн-тренінгу, які саме навички й уміння з інфомедійної грамотності розвиває конкретна вправа (наприклад, уміння відрізняти факти від суджень, ідентифікувати фейкову інформацію, шукати інформацію в інтернеті тощо).
Досвід роботи щодо викладання української мови та літератури, зарубіжної літератури в умовах сучасного освітнього простору, застосування сучасних освітніх технологій на уроках презентували:
«Сучасне комплексно-методичне забезпечення предметів «Українська мова та література», «Зарубіжна література» – вимога сьогодення» Анна КУРИЛО (Лебединське вище професійне училище лісового господарства), Світлана Майковська (Сумське вище професійне училище будівництва та автотранспорту);
«Основні вимоги до сучасного уроку української мови та літератури, зарубіжної літератури в умовах сьогодення» Лариса РУДЕНКО, Тетяна КУКСА (Білопільське вище професійне училище);
«Шляхи впровадження елементів професійного спрямування на уроках української мови в закладах П(ПТ)О» Оксана ГОНЧАРОВА (Свеський професійний аграрний ліцей);
«Інтелектуальні змагання для учнів як спосіб мотивації до поглибленого вивчення української мови та літератури. Підготовка здобувачів освіти до ЗНО» Олександра ПОДОЛЯК (Синівський професійний аграрний ліцей).
Опубликовано в рубрике 
