Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Сумській області в період з 13 до 17 квітня 2020 року проведено online-опитування педагогічних працівників області щодо використання технологій дистанційного навчання.

За результатами опитування, найбільша кількість педагогів області обрали для себе такі технології для розміщення навчальних матеріалів як Viber (88,6%), електронна пошта (70,7%), blogger (42,3%), рідше використовують додаток Google Classroom (40,7%), Zoom (22%).

Однак опитані педагоги здебільшого зазначають, що обрані ними дистанційні технології лише частково дозволяють здійснювати якісне дистанційне навчання (65,9%), або ж не дозволяють зовсім (0,8%). Лише третина опитаних (33,3%) задоволені обраними технологіями дистанційного навчання і вважають, що якісно подають навчальний матеріал та здійснюють контроль.

За результатами опитування, педагоги оцінюють власну готовність працювати в умовах дистанційного навчання середньо (45%) або достатньо (41%); лише 10% опитаних – високо.

Дослідження показало, що основними труднощами, з якими стикаються педагоги під час здійснення дистанційного навчання є неможливість повністю контролювати рівень засвоєння учнями навчального матеріалу (зазначили 65,9% опитаних), проблеми зв’язку з учнями (60,2%), зниження відповідального ставлення учнів до навчання (58,5%).

Більше за посиланням https://youtu.be/3UqeHj-mRUw