Створення умов для реалізації прав і задоволення потреб осіб з особливими освітніми потребами під час здобуття професійної (професійно-технічної) освіти – пріоритетне завдання педагогів професійної освіти Сумщини. Про це 23 лютого 2021 року йшлося на засіданні творчої групи заступників директора з навчально-виховної роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти Сумської області.

          Уперше у 2020/2021 навчальному році на базі 4х закладів професійної (професійно-технічної) освіти Сумської області (Сумський хіміко-технологічний центр професійно-технічної освіти, Сумське вище професійне училище будівництва і дизайну, Охтирський центр професійно-технічної освіти, Сумське міжрегіональне вище професійне училище) відкриті інклюзивні групи, де поряд з іншими здобувачами освіти навчаються 5 учнів з особливими освітніми потребами за професіями «Штукатур, маляр, лицювальник-плиточник» «Кухар, кондитер», «Кравець, закрійник», «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення». В області продовжується реалізація програми щодо створення в закладах освіти спеціальних груп для надання професійної підготовки дітям та особам із певними порушеннями розумового розвитку. У цьому році 85 учнів зазначеної категорії опановують професії «Плодоовочівник»,  «Бджоляр», «Швачка», «Маляр, лицювальник-плиточник», «Муляр. Штукатур», «Штукатур, лицювальник-плиточник».

 Під час засідання творчої групи учасники обговорили шляхи реалізації особистісного потенціалу здобувачів освіти з особливими освітніми потребами з урахуванням їх здібностей, інтересів, потреб, мотивації та можливостей, поділилися досвідом організації освітнього процесу для цієї категорії учнів, проаналізували нормативно-праву базу цього напряму роботи та озвучили перелік проблемних питань.     

За підсумками засідання творчою групою розпочато створення збірника нормативно-правових актів, що регулюють питання організації інклюзивного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти, визначено коло питань, що потребують подальшого опрацювання та загального обговорення на семінарі заступників директора з навчально-виховної роботи.