Школа ІТ: проведено всеукраїнський флешмоб «Цифровий педагог: мій лайфхак для уроку»

У рамках Школи ІТ НМЦ ПТО у Сумській області 22-23 квітня 2026 року відбувся всеукраїнський флешмоб «Цифровий педагог: мій лайфхак для уроку», до якого долучилися 343 педагогічні працівники з різних регіонів України.

Під час заходу 26 спікерів з 9 областей представили власний практичний досвід використання сучасних цифрових інструментів, зокрема Gemini, NotebookLM, H5P,  Welducation, WeldConnect, GeoGebra 3D Calculator, Desmos Graphing Calculator, Calculator – Visual Math App, Visual Math 4D, Photomath, Book Creator тощо.

Учасники флешмобу продемонстрували ефективні підходи до інтеграції цифрових технологій в освітній процес, зокрема можливості:

– оперативного створення навчального контенту (конспектів уроків, відеоматеріалів, презентацій, тестових завдань, флешкарт тощо) на основі відероликів платформи «Всеукраїнська школа онлайн», підручників та інших освітніх вебресурсів;

– візуалізації, структурування та аналітичного опрацювання навчального матеріалу;

– гейміфікації освітнього процесу;

– впровадження віртуальних майстерень у закладах професійної освіти;

– використання технологій штучного інтелекту для «оживлення» літературних персонажів;

– застосування симуляцій для проведення віртуальних лабораторних робіт;

– розроблення інтерактивних завдань, вебквестів, ментальних карт, електронних посібників і робочих зошитів.

Представлені цифрові рішення активно впроваджуються у загальноосвітній та професійно-теоретичній підготовці, виробничому навчанні, а також у соціально-педагогічному супроводі здобувачів освіти та фізичному вихованні.

Захід засвідчив високий рівень зацікавленості педагогічної спільноти у впровадженні інноваційних технологій та став ефективним майданчиком для обміну досвідом і популяризації сучасних освітніх практик. Запис флешмобу можна переглянути на відеоканалі Школи ІТ.

Вы можете пропустить чтение записи и оставить комментарий. Размещение ссылок запрещено.

Оставить комментарий


Thanx: Yobox
Translate »