Сьогодні одне із пріоритетних завдань політики нашої держави в галузі освіти є створення учнівській молоді необхідних умов для здобуття повноцінної якісної освіти та вміння використовувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології в сучасному освітньому просторі. Актуальним напрямом освітньої діяльності закладів професійної (професійно-технічної) освіти Сумщини є розвиток і підтримка обдарованих і талановитих учнів. «Підвищення ІТ-компетентності здобувачів освіти – вимога сьогодення» – під таким меседжем 28 лютого 2023 року проведено друге засідання обласної школи обдарованої учнівської молоді закладів професійної (професійно-технічної) освіти області в онлайн-форматі.

Під час відкриття засідання школи обдарованих учнів Наталія САМОЙЛЕНКО, директор Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області, кандидат педагогічних наук, побажала учасникам заходу плідної творчої роботи, цікавих дискусій, опанування нових умінь і знань.

Ольга СМОЛЕНКО, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області, ознайомила присутніх із плануванням роботи обласної школи обдарованої учнівської молоді закладів професійної (професійно-технічної) освіти «Інтелект» у 2023 році, наголосила на важливості підвищення цифрових навичок у житті сучасної молоді та підвищенні ІТ-компетентності здобувачів освіти.

У рамках засідання школи Ірина СМИРНОВА, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області, та Ірина ДІВЕНКО, викладач інформатики ДПТНЗ «Роменське вище професійне училище», зупинилися на питаннях формування інформаційних технологій, медіаграмотності, безпеки в інтернет-просторі здобувачів освіти та під час онлайн-практикуму продемонстрували, які саме навички й уміння з інформаційної грамотності розвиває онлайн-сервіс Genially.

Під час заходу Надією РАДЧУК, практичним психологом ДПТНЗ «Роменське вище професійне училище», проведено заняття з елементами тренінгу «Пізнай себе самого» та відбулося знайомство з учасниками обласної школи обдарованих учнів у форматі презентацій власних електронних портфоліо, відеороликів «Моя улюблена професія», «Мій навчальний заклад».

Учасники школи отримали не тільки нові уміння та навички щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі, а й конкретні завдання на наступне засідання (продовжити розробку електронного портфоліо обдарованого учня та створення відеоролику «Я роблю це так»).