Підвищення кваліфікації кухарів закладів освіти Сумської області є одним із пріоритетних напрямків роботи, визначених у Стратегії реформи шкільного харчування на 2023-2027 роки. Забезпечення закладів освіти достатнім штатом висококваліфікованих працівників, які вміють працювати з інноваційним обладнанням та мають досвід приготування страв здорового харчування є запорукою успішного впровадження змін у систему шкільного харчування.

Завдяки програмі проєкту «Розвиток трудового потенціалу для України», за сприяння Громадської організації «Cult Food», команда тренерів у складі 24 майстрів виробничого навчання за професією «Кухар» із 7 закладів професійної (професійно-технічної) освіти у 2023-2024 навчальному році пройшли онлайн-навчання з підвищення кваліфікації «Реформа шкільного харчування».

Facebook

Twitter

Print

email

Для заступників директорів з навчально-виробничої, навчально-методичної (навчальної, методичної) навчально-виховної роботи, методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти  31 жовтня 2024 року проведено семінар у рамках відкритого методичного дня.

Розглянуто питання організації безпечного освітнього середовища у закладах професійної (професійно-технічної) освіти.

Наголошено на питанні щодо усунення недоліків за результатами атестаційної експертизи.

Учасникам семінару акцентовано увагу на підготовку матеріалів щодо учнів закладів П(ПТ)О – кандидатів на: призначення стипендій Голови Сумської ОДА обдарованим здобувачам освіти – переможцям олімпіад, конкурсів, спортивних змагань; занесення до «Книги рекордів освіти Сумщини»; отримання золотої, срібної медалей, похвального листа та похвальної грамоти у 2025 році.

Приділено увагу закладам-переможцям у XVI Міжнародній виставці «ІННОВАТИКА В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ». Висловлено подяку за активну участь у виставці.

На заході разом з Управлінням Державної служби якості освіти у Сумській області обговорено порушення чинного законодавства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти.

Facebook

Twitter

Print

email

У форматі круглого столу 30 жовтня 2024 року відбулося онлайн-засідання «Професійна компетентність педагога: досвід, проблеми, перспективи».

У заході взяли участь 23 слухачі школи «Методист».

У фокусі  уваги  присутніх – професійний розвиток педагога закладів професійної (професійно-технічної) освіти як мотиваційна  складова індивідуальної траєкторії руху педагога.

Організаторами заходу розроблено практичні кейси щодо створення е-контенту «Професійний розвиток педагога» у закладі професійної (професійно-технічної) освіти.

Facebook

Twitter

Print

email

Актуальним напрямом освітньої діяльності закладів професійної (професійно-технічної) освіти Сумщини є пошук, розвиток і підтримка енергійних, ініціативних учнів, які мають лідерські якості. Під меседжем «Розвиток та ініціатива: учнівська молодь у просторі професійної освіти» 30 жовтня 2024 року за ініціативи Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбулася Всеукраїнська онлайн-конференція учнівської молоді, де взяли участь заклади  (професійно-технічної) освіти Сумщини.

Під час заходу лідери учнівського самоврядування закладів П(ПТ)О Сумщини презентували результати своєї  діяльності:

 «Небайдужі серця: не словом, а ділом» (Світлана ЗАЯЦЬ-ПОЦЕЛУЄВА, учениця ДПТНЗ «Шосткинське вище професійне училище»);

«Розвиток творчого потенціалу – шлях до успіху: нові умови – нові можливості» (Олеся ПАРХОМЧУК, учениця ДПТНЗ «Сумське вище професійне училище будівництва і дизайну»);

Facebook

Twitter

Print

email

Розпочато навчання молодих викладачів предметів загальноосвітньої підготовки  «Перші кроки до майстерності» 30 жовтня  2024 року у напрямку  ознайомлення з педагогічними стратегіями розвитку інноваційної особистості.

Питання медіаосвіти як процесу розвитку та  саморозвитку особистості розкрила Наталія ПОНОМАРЕНКО, доктор філософії, медіатренер, старший викладач кафедри журналістики та філології, заступник декана з методичної роботи факультету іноземної філології та соціальних комунікацій Сумського державного університету.

Олена БАБЕНКО, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач  кафедри біології людини, хімії та методики навчання хімії природничо-географічного факультету Сумського державного педагогічного університету імені  А.С. Макаренка, сформулювала основні аспекти діяльності викладачів  з надолуження освітніх втрат.

Facebook

Twitter

Print

email