НМЦ ПТО у Сумській області

Відкритий методичний день з керівним складом закладів професійної (професійно-технічної) освіти

Для заступників директорів з навчально-виробничої, навчально-методичної (навчальної, методичної) навчально-виховної роботи, методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти 26 листопада 2024 року проведено семінар у рамках відкритого методичного дня. Представники закладів П(ПТ)О разом з Управлінням Державної служби якості освіти у Сумській області обговорили особливості організації освітнього процесу з навчального предмета «Захист України» в умовах воєнного стану. До учасників […]

Аналізуємо діяльність центрів розвитку кар’єри

Пронапрацьований досвід, ефективні форми та методи роботи, проблеми та перспективи у діяльності центрів розвитку кар’єри закладів професійної (професійно-технічної) освіти говорили освітяни 22 листопада 2024 року під час проведення НМЦ ПТО у Сумській області дискусійно-аналітичної трибуни «Результативна діяльність центрів розвитку кар’єри. Реалії та перспективи». Заступники директора з навчально-виховної роботи, педагоги відповідальні за діяльність центрів розвитку кар’єри […]

День пам’яті жертв Голодомору 2024: 91 рік від часів трагедії

Щороку наприкінці листопада в Україні проводиться День пам’яті жертв Голодомору. У цю скорботну дату ми вшановуємо пам’ять мільйонів українців, які померли через влаштований радянською владою штучний голод. 31 країна світу визнала Голодомор актом геноциду проти українського народу. 23 листопада 2024 року заклади професійної (професійно-технічної) освіти області приєдналася до Всеукраїнської акції, яка проходила під гаслом «Запали […]

Школа розвитку ІТ-компетентності: вчимося створювати інфографіку у VistaCreate

У рамках Школи розвитку ІТ-компетентності НМЦ ПТО у Сумській області 21 листопада 2024 року відбувся online-майстер-клас «Нові можливості у створенні навчальних інфографік». Майстер-клас відвідали 196 педагогічних працівників з 13 областей України: Сумської, Херсонської, Закарпатської, Харківської, Вінницької, Дніпропетровської, Чернігівської, Рівненької, Полтавської, Хмельницької, Львівської, Київської, Черкаської. Під час майстер-класу слухачі дізналися як можна використовувати інфографіку в освітньому […]

Впровадження компетентнісного підходу в освітньому процесі: нові можливості та інструменти – проведено семінар-практикум для голів методичних комісій загальноосвітньоїпідготовки

В умовах реформування освітньої галузі в Україні впровадження компетентнісного підходу в освітньому процесі є одним із важливих концептуальних положень оновлення змісту та якості освіти. Під час онлайн семінару-практикуму голів методичних комісій загальноосвітньої підготовки 19 листопада 2024 року Ольга СМОЛЕНКО, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області зупинилася на актуальних питаннях організації роботи методичних комісій […]

Продовжено творчу роботу над програмами стажування для перукарів-модельєрів

9 февраля, 2024

Аdmin

Сьогодні, 09 лютого 2024 року, на засіданні творчої групи відбулося продовження роботи над програмами стажування для професій «Перукар (перукар-модельєр)». Засідання було присвячене обговоренню теми практичного навчання та визначенню оптимальних методів його проведення.

Однією з ключових тем обговорення було вивчення сучасних технік фарбування волосся, зокрема техніки «Air Touch». Експерти творчої групи детально розглянули цей метод і визначили його важливість у сучасній професійній практиці перукарів-модельєрів.

Під час засідання було також вирішено питання щодо оптимальної кількості годин для проведення практичних занять із вивчення та виконання техніки «Air Touch». Розподіл годин між теоретичною та практичною частиною було обговорено з урахуванням найкращих практик навчання.

Продовжуємо роботу над розробкою освітньої програми за професією «Муляр»

9 февраля, 2024

Аdmin

На засіданні робочої групи з розробки освітньої програми за професією «Муляр», що відбулося 8 лютого 2024 року, було обговорено зміст таблиці результатів навчання за професійною кваліфікацією: «Муляр» 3(2-3)-го розряду та представили вже сформований аркуш «Профіль» освітньої програми.

Наступним завданням для членів робочої групи, спільно з профільним методистом НМЦ ПТО у Сумській області Вітою ЛУБИНЕЦЬ, є перенесення кодованого освітнього стандарту у форму Excel та ознайомлення з наступним етапом розроблення стандарту з формування одиниці кваліфікацій та визначення освітніх компонентів.

Роботу над розробленням освітньої програми розпочато в січні 2024 року, більше за посиланням: Розробляємо освітню програму за професією «Муляр» | НМЦ ПТО у Сумській області (nmcpto.sumy.ua)

Розроблення програм стажування: проведено чергове засідання творчих груп педагогічних працівників із професій сфери громадського харчування та ресторанного сервісу

9 февраля, 2024

Аdmin

Засідання, що відбулося 08 лютого 2024 року в режимі онлайн, розпочато з обговорення результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників кулінарного профілю ЗП(ПТ)О у січні-лютому 2024 року.

Олена ТЕМЧЕНКО, методист Навчально-методичного центру ПТО у Сумській області, наголосила, що 23 майстра виробничого навчання ЗП(ПТ)О області пройшли стажування на базі ДНЗ «Сумський центр ПТО харчових технологій, торгівлі та ресторанного сервісу» за програмою «Приготування кулінарних страв із використанням новітнього напряму в кулінарії Foodpairing (фудпейрінг), технологій Sous-vide (су-від), молекулярної кухні» та ДНЗ «Рівненське вище професійне училище ресторанного сервісу і торгівлі» за програмою «Приготування та сучасні стилі оздоблення тортів і тістечок. Організація кенді бару». Набуті професійні компетентності педагоги використовуватимуть у процесі підготовки кваліфікованих, конкурентоспроможних на ринку праці робітників сфери ресторанного сервісу.

Школа розвитку ІТ-компетентності: формуємо навички використання чат-ботів зі штучним інтелектом

8 февраля, 2024

Аdmin

У рамках Школи розвитку ІТ-компетентності НМЦ ПТО у Сумській області 08 лютого 2024 року відбувся online-майстер-клас «Використання штучного інтелекту в освіті».

Майстер-клас зібрав 202 педагогічні працівника Сумської, Харківської, Хмельницької, Кіровоградської, Дніпропетровської, Донецької, Житомирської, Львівської, Черкаської, Полтавської, Закарпатської, Запорізької, Вінницької, Чернівецької областей.

Учасники майстер-класу ретельно дослідили широкий спектр питань, пов’язаних із застосуванням штучного інтелекту у сфері освіти:

ознайомлення з концепцією штучного інтелекту;

аналіз наявних чат-ботів з використанням штучного інтелекту;

визначення відмінностей між ними та рекомендації щодо вибору найбільш відповідного чат-бота для конкретних завдань;

розгляд можливостей та сфер застосування чат-ботів;

Адаптуватися новопризначеному методисту або підвищити рівень професійної майстерності – основні завдання школи «Методист»

7 февраля, 2024

Аdmin

Перше заняття в рамках школи «Методист» для 29 новопризначених методистів та заступників директорів із навчально-методичної (навчальної, методичної) роботи відбулося 07 лютого 2024 року, під час якого презентовано організацію роботи школи та окреслено вимоги до слухачів.

На питання: «Як адаптуватися або підвищити рівень професійної освіти, фахової майстерності, удосконалити управлінську діяльність? Як навчитися формувати потреби в безперервному навчанні, здобутті додаткових компетентностей у сфері освіти, пробуджувати інтерес до творчості та створювати умови для професійної самореалізації особистості педагогічних працівників?», – отримають відповідь слухачі школи «Методист».