Стратегічний план діяльності МОН до 2027 року

Міністерство освіти і науки України розробило стратегічний план діяльності, який визначає дев’ять пріоритетів на середньостроковий період до 2027 року. Ці пріоритети охоплюють ключові сфери роботи міністерства та спрямовані на розвиток освіти і науки в Україні з урахуванням викликів, пов’язаних із військовою агресією, зобов’язаннями у сфері європейської інтеграції та положень Цілей сталого розвитку.

Основні напрями трансформації включають зміст і сенси освіти, роль педагогів і науковців, систему управління та освітній простір.

Ключовою метою є створення системи освіти і науки, яка підсилить потенціал людини на різних етапах життя та забезпечить гнучкість до змін.

Для детального ознайомлення зі Стратегічним планом діяльності МОН до 2027 року відвідайте офіційний сайт Міністерства

Робоча група з розробки освітньої програми «Муляр» продовжує свою діяльність

Із членами робочої групи з розроблення регіональної освітньої програми за професією «Муляр» проведено чергове засідання 15 березня 2024 року. Зустріч було присвячено ефективному розподілу годин та кредитів між результатами навчання, а також корегуванню навчальних модулів і визначенню загального строку навчання.

Метою цього та наступних засідань є створення умов для забезпечення якісної підготовки фахівців, які відповідатимуть сучасним вимогам будівельної індустрії. Робоча група складається з провідних експертів у галузі освіти та будівництва, які прагнуть досягти оптимального балансу між теоретичними знаннями та практичними навичками.

«Ми прагнемо створити програму, яка не тільки надасть здобувачам освіти необхідні знання, але й допоможе їм стати цінними працівниками на ринку праці,» – сказала Віта ЛУБИНЕЦЬ, методист НМЦ ПТО у Сумській області.

Школа розвитку ІТ-компетентності: вчимося створювати та просувати відеоконтент за допомогою ШI

У рамках Школи розвитку ІТ-компетентності НМЦ ПТО у Сумській області 14 березня 2024 року відбувся online-майстер-клас «Штучний інтелект на YouTube: як створювати та просувати контент».

Майстер-клас зацікавив 251 педагогічного працівника з 17 областей України: Сумської, Харківської, Хмельницької, Житомирської, Миколаївської, Херсонської, Черкаської, Полтавської, Дніпропетровської, Чернівецької, Київської, Кіровоградської, Запорізької, Львівської, Закарпатської, Чернігівської, Волинської.

Під час майстер-класу педагоги:

  • ознайомилися з поняттям «штучний інтелект»;
  • навчилися розробляти сценарії, формувати описи відео за допомогою ШI;
  • дізналися, як штучним інтелектом згенерувати відео;
  • опанували додатки для створення тестів на основі відео.

Протягом наступних 7 днів учасники майстер-класу на основі отриманих знань та навичок будуть створювати та просувати власні відеоролики за допомогою ШІ. Старанні учасники online-майстер-класу матимуть можливість отримати електронні сертифікати про підвищення кваліфікації на 3 години.

Школа розвитку ІТ-компетентності НМЦ ПТО й надалі буде навчати педагогічних працівників впроваджувати цифрові технології в освітній процес, щоб зробити навчання більш сучасним, цікавим та ефективним. Запрошуємо реєструватися на навчання за посиланням: https://cutt.ly/g9M5N3z.

Вісім педагогічних працівників успішно пройшли стажування з професії «Перукар (перукар-модельєр)» на базі НПЦ

На базі навчально-практичного центру ДПТНЗ «Сумський центр ПТО з дизайну та сфери послуг» відбулося стажування педагогічних працівників закладів професійно-технічної освіти в галузі перукарського мистецтва. За чотири дні, з 11 до 14 березня 2024 року, учасники отримали можливість поглибити свої знання та навички.

Основні аспекти стажування:

новітні технології фарбування волосся: учасники оволоділи методом «AirTouch», що дозволяє досягти натурального та гармонійного кольору волосся;

практична робота на моделях: педагоги відпрацювали свої навички на реальних моделях, що сприяло поглибленню їхнього професійного досвіду;

обмін досвідом: стажування також створило можливість для педагогів взаємодіяти та обмінюватися знаннями з іншими учасниками в б’юті-сфері.

Це стало важливим кроком у підвищенні якості навчання та підготовки майбутніх фахівців перукарського мистецтва.

Онлайн-семінар із підвищення професійної компетентності педагогів

13 березня 2024 року відбулося друге засідання Школи «Методист», присвячене безперервному професійному розвитку педагогів. Захід зібрав 29 слухачів, які обговорили важливість самостійного вибору напрямів для підвищення кваліфікації та актуальні питання атестації у 2024 році.

Учасники отримали зразки індивідуальної траєкторії розвитку та атестаційного листа, що є ключовими інструментами для планування професійного зростання. Організатори семінару розробили та представили е-контент, спрямований на професійний розвиток педагогів, включаючи практичні кейси для створення освітнього контенту.

Семінар підкреслив значення неперервної освіти та самовдосконалення в контексті професійної компетентності, що є невід’ємною частиною індивідуальної траєкторії кожного педагогічного працівника.

Translate »