Відкритий методичний день з керівним складом закладів професійної (професійно-технічної) освіти

Для заступників директорів з навчально-виробничої, навчально-методичної (навчальної, методичної) навчально-виховної роботи, методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти  26 листопада 2024 року проведено семінар у рамках відкритого методичного дня. Представники закладів П(ПТ)О разом з Управлінням Державної служби якості освіти у Сумській області обговорили особливості організації освітнього процесу з навчального предмета «Захист України» в умовах воєнного стану. До учасників […]

Аналізуємо діяльність центрів розвитку кар’єри

Пронапрацьований досвід, ефективні форми та методи роботи, проблеми та перспективи у діяльності центрів розвитку кар’єри закладів професійної (професійно-технічної) освіти  говорили освітяни  22 листопада 2024 року під час проведення НМЦ ПТО у Сумській області дискусійно-аналітичної трибуни «Результативна діяльність центрів розвитку кар’єри. Реалії та перспективи». Заступники директора з навчально-виховної роботи, педагоги відповідальні за діяльність центрів розвитку кар’єри […]

День пам’яті жертв Голодомору 2024: 91 рік від часів трагедії

Щороку наприкінці листопада в Україні проводиться День пам’яті жертв Голодомору. У цю скорботну дату ми вшановуємо пам’ять мільйонів українців, які померли через влаштований радянською владою штучний голод. 31 країна світу визнала Голодомор актом геноциду проти українського народу. 23 листопада 2024 року заклади професійної (професійно-технічної) освіти області приєдналася до Всеукраїнської  акції, яка проходила під гаслом «Запали […]

Школа розвитку ІТ-компетентності: вчимося створювати інфографіку у VistaCreate

У рамках Школи розвитку ІТ-компетентності НМЦ ПТО у Сумській області 21 листопада 2024 року відбувся online-майстер-клас «Нові можливості у створенні навчальних інфографік». Майстер-клас відвідали 196 педагогічних працівників з 13 областей України: Сумської, Херсонської, Закарпатської, Харківської, Вінницької, Дніпропетровської, Чернігівської, Рівненької, Полтавської, Хмельницької, Львівської, Київської, Черкаської. Під час майстер-класу слухачі дізналися як можна використовувати інфографіку в освітньому […]

Впровадження компетентнісного підходу в освітньому процесі: нові можливості та інструменти – проведено семінар-практикум для голів методичних комісій загальноосвітньоїпідготовки

В умовах реформування освітньої галузі в Україні впровадження компетентнісного підходу в освітньому процесі є одним із важливих концептуальних положень оновлення змісту та якості освіти. Під час онлайн семінару-практикуму голів методичних комісій загальноосвітньої підготовки 19 листопада 2024 року Ольга СМОЛЕНКО, методист  Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області зупинилася на актуальних питаннях організації роботи методичних комісій […]

Розпочали розробляти зразки паспорта кабінету спецдисциплін/майстерні/лабораторії виробничого навчання

4 апреля, 2024 Аdmin

На засіданні педагогів секцій викладачів професійно-теоретичної підготовки та майстрів виробничого навчання з професій будівельного та деревообробного профілю, з професій оброблення металу, електротехнічного та хімічного виробництва закладів професійної (професійно-технічної) освіти, що відбулося 02 квітня 2024 року, вирішено створити творчу групу з метою розроблення зразків паспортів кабінетів/майстерень, засідання якої вже відбулося 03 квітня 2024 року.

Якісна підготовка фахівців із робітничих професій значною мірою залежить від комплексного методичного забезпечення навчальних кабінетів, майстерень та лабораторій. У кожному навчальному кабінеті, майстерні, лабораторії має бути паспорт – документ, який визначає основні параметри, що характеризують фактичний стан і можливості виконання його основних функціональних завдань», – зазначила Віта ЛУБИНЕЦЬ, методист НМЦ ПТО у Сумській області, та координатор діяльності секцій і керівник творчої групи.

Читати далі »

Запрошуємо на навчання: 15 квітня стартує дистанційний курс «Онлайн-дошки: теорія і практика застосування»!

4 апреля, 2024 Аdmin

Школа ІТ НМЦ ПТО у Сумській області оголошує набір на дистанційний курс «Онлайн-дошки: теорія і практика застосування».

Під час навчання:

  • дізнаєтеся, що таке онлайн-дошки та які переваги їх використання в освіті; які додатки можна використовувати для створення онлайн-дошок;
  • спробуєте створювати онлайн-дошки у різних конструкторах та для різних педагогічних цілей.

Курс буде корисним для педагогів, які хочуть навчитися методам та прийомам використання онлайн-дошки у своїй роботі.

Переваги навчання:

Дистанційна форма (синхронний та асинхронний режими).

Доступність навчальних матеріалів.

Спілкування з однодумцями, тьюторський супровід.

Сертифікат про підвищення кваліфікації на 30 год.

Початок навчання — 15 квітня 2024 року.

Тривалість курсу — 4 тижні.

Вартість курсу — БЕЗКОШТОВНО.

Форма для реєстрації — https://forms.gle/t1qwR42gBgqFFq2n7

Не пропустіть можливість зробити свої заняття більш цікавими та інтерактивними!

#онлайндошки #теоріяіпрактика #ШколаІТ #НМЦПТО #Сумськаобласть

Читати далі »

Стратегії удосконалення процесу навчання в змішаному середовищі: проведено методичне асорті для голів методичних комісій загальноосвітньої підготовки  

3 апреля, 2024 Аdmin

Понад 40 голів методичних комісій загальноосвітньої підготовки закладів П(ПТ)О брали участь у методичному асорті, що відбувся 3 квітня 2024 року. Ольгою СМОЛЕНКО, Валентиною ЛАБУДЬКО, методистами Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області, було розглянуто актуальні питання, пов’язані з розвитком освіти в умовах змішаного навчання.

Основні теми обговорення включали:

  1. Підвищення рівня цифрової компетентності педагогів: використання сучасних освітніх інструментів для ефективного навчання в онлайн та офлайн режимах.
  2. Розвиток фахової майстерності педагогів: шляхи підвищення якості навчання та викладання в закладах П(ПТ)О.
  3. Інноваційні методики навчання та сучасне освітнє середовище: упровадження нових підходів до навчання та розвитку учнів.
  4. Підготовка здобувачів освіти до НМТ-2024: підготовка педагогів до національного моніторингу та тестування.

У рамках заходу  Ольга ОСТРІВНА, практичний психолог ДНЗ «Сумське міжрегіональне вище професійне училище», провела заняття з елементами тренінгу «Ресурсний кейс педагога».

Одним із ключових моментів у роботі методичних комісій залишається обмін практичним досвідом. Учасники події поділилися своїми педагогічними здобутками та найефективнішими методами роботи з педагогами зі створення єдиного цифрового освітнього середовища в закладі П(ПТ)О, використання сучасних онлайн-сервісів у роботі:

Читати далі »

Самооцінювання – ключовий інструмент аналізу якості освіти

2 апреля, 2024 Аdmin

Третій семінар із циклу семінарів щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти «Самооцінювання як інструмент дієвого аналізу стану сформованості та функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти» відбувся 2 квітня 2024 року для 55 представників закладів професійної (професійно-технічної) освіти та закладів, підприємств, установ, організацій, які мають ліцензію у сфері професійної (професійно-технічної) освіти.

Під час заходу розглянуто алгоритм проведення самооцінювання, моделі, методи проведення самоаналізу, уніфікований алгоритм дій керівника закладу освіти.

Представники ДПТНЗ «Роменське вище професійне училище» поділилися результатами апробації проведення самооцінювання освітніх і управлінських процесів.

Читати далі »

Педагоги підвищують свою кваліфікацію в галузі електромонтажу та освітлювальних мереж

1 апреля, 2024 Аdmin

Протягом 18-29 березня 2024 року на базі навчально-практичного центру за професією «Електромонтажник з освітлення та освітлювальних мереж. Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування. Електромонтажник силових мереж та електроустаткування» ДНЗ «Сумське міжрегіональне вище професійне училище» пройшли стажування та підвищення професійних компетентностей 15 осіб із числа педагогічних працівників закладів П(ПТ)О області  в рамках програми «Будова, монтаж, технічне обслуговування та ремонт освітлювальних електроустановок».

Програма стажування тривала 75 годин і включала в себе:

вивчення теоретичного матеріалу в онлайн форматі.

відпрацювання практичних навичок та демонстраційний іспит – офлайн.

Під час навчання педагоги опрацювали такі аспекти:

інструменти і пристрої для монтажу, обслуговування та ремонту електропроводок та освітлювальних електроустановок.

ознайомилися з видами ламп, їх будовою, призначенням, способами монтажу та технічним обслуговуванням світильників.

Читати далі »
« Предыдущие записи
Следующие записи »

Thanx: Dleclub
Translate »