Архивы рубрики ‘Атестація, ліцензування’

Розпочато серію онлайн-семінарів з атестації та ліцензування в галузі професійної освіти

11 січня 2024 року відбувся перший семінар із теми «Програмно-методичне забезпечення проведення самоаналізу закладу професійної (професійно-технічної) освіти» із серії онлайн-заходів. У заході брали участь понад 90 представників закладів освіти різних форм власності та підпорядкування, Людмила Гармаш, начальник відділу змісту освіти та організації освітнього процесу директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України. На заході було […]

Як відкрити нову професію? Навчаємо представників закладів, установ, організацій

Ліцензування нових професій – це розвиток виробництва, значить і економічне зростання держави. Із цією метою для представників закладів професійної (професійно-технічної) освіти, міжшкільних навчально-виробничих комбінатів, закладів фахової передвищої та вищої освіти, установ та організацій Товариства сприяння обороні України, Державної служби з надзвичайних ситуацій 2 лютого 2023 року проведено семінар «Відкриття нової професії: вимоги сьогодення». До заходу […]

Навчання експертів для здійснення атестаційної експертизи

Щороку Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти організовує навчання експертів для здійснення атестаційної експертизи за якістю підготовки робітничих кадрів закладами професійної (професійно-технічної) освіти. Цьогоріч семінар-практикум «Атестація закладу професійної (професійно-технічної) освіти – експертна оцінка за якістю підготовки робітничих кадрів» відбувся 24 січня. У заході брала участь начальник відділу змісту освіти та організації освітнього процесу головного управління професійної освіти […]

Атестаційна експертиза в ДПТНЗ «Конотопський професійний аграрний ліцей»

У січні 2023 року розпочато атестаційну експертизу в ДПТНЗ «Конотопський професійний аграрний ліцей». Першими успішно виконали комплексні кваліфікаційні завдання 18 здобувачів освіти випускного курсу з професії «Кухар» 4 розряду. Теоретична частина включала 120 тестових питань зі спецдисциплін відповідно до освітньої програми. Варіанти практичної частини складалися із завдань щодо володіння вміннями та навичками проводити процеси первинної […]

Знайти переваги і «слабкі місця» в організації освітнього процесу – основа проведення самоаналізу закладу

Проведення самоаналізу закладу – це вивчення можливих шляхів підвищення якості освітньої діяльності, пройти цими шляхами — й отримати якісний результат – основне завдання проведення самоаналізу закладу. Із цією метою для представників закладів професійної (професійно-технічної) освіти різних форм власності та підпорядкування 12 січня 2023 року проведено семінар-практикум «Програмно-методичне забезпечення проведення самоаналізу закладу професійної (професійно-технічної) освіти». У […]

Translate »